装足球筐子（足球收纳筐）

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38个小足球每个框里最多放六个可以装满几个筐至少需要几个筐才能装...

1、/6=6……2 至少需要7个筐子才能装完。

2、照这样算装足球筐子的话起码要5个筐装足球筐子，以备后面还要继续买足球。

3、算式为装足球筐子：15÷6=2装足球筐子，余3装足球筐子，所以至少需要2+1=3个筐子，其中1个筐子装不满，只装3个足球。

幼儿园优秀教案篇1 活动目标：初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。活动重点：会说儿歌。活动难点：能说准量词。

幼儿园优秀教案篇1 设计思路《纲要》中指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。”幼儿认识图形是从最基本的平面图形中的圆形开始的。小班的孩子在实际生活中已经积累了对圆形的初步认知经验，圆形的物体是他们生活中常见的、熟悉的。

幼儿园优秀教案篇1 设计意图：大班幼儿动手能力强，自理能力有所提高，但往往在如何整齐合理地摆放物品上能力较弱。为此我设计了本节活动。目的是让幼儿在做中学，引导幼儿发现空隙，填补空隙，学习如何合理利用空间。同时能在生活中学会整齐摆放物品，养成良好的习惯，也为入小学做好一定的准备。

幼儿园优秀教案篇1 活动目标：引导幼儿在理解歌词内容的基础上学会演唱歌曲。引导幼儿用不同的演唱形式和技巧表现歌曲的忧伤和欢快两种情绪。知道预防迷路及迷路后的解决方法，学会自我保护。培养幼儿良好的作画习惯。尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

幼儿园优秀教案篇1 内容与要求：了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。对动物奇特的现象和特殊本领感悟到好奇，体验探索动物世界的乐趣。了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造。体验动物是人类的朋友，知道我们应该保护它们。

这道题出错了，第三个算式和第四个需要求的算式重合了，应该把第四个算式里某一个量变成多个求答案。这种题只要学会用代入法求未知数就行。第一个算式三个小猪想加等于21，一个小猪等于7。

答案是D 第一个图形作为最基本的起始图形，到第二张图顺时针旋转90度，到第三张又是旋转顺时针90度，以此类推，故不封口的一面应该冲上面。中间的线段由第一张到第二张加一，到第三章加一，之后是减一，因此最后一张也是减一。

+9+4+5+5+1=40（个）考考大家：这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题。王师傅是卖鱼的，一斤鱼进价45元，现亏本大甩卖，顾客35元买了一公斤，给了王师傅100元假钱，王师傅没零钱，于是找邻居换了100元。

足球场上的大禁区，正式名称为罚球区，是指在场地的两端，从每个球门柱内侧15米（18码）处，画两条垂直于球门线的线，这些线延伸进入比赛场地内15米（18码），与一条平行于球门线的线相连接所形成的区域。在这个区域内，还有一个距离球门柱等距离的中点11米（12码）处设置的罚球点。

足球场上的小禁区，也称为球门区，是距离球门内侧50米处的线向场内延伸5米所形成的区域。在这个区域内，守门员有权在自己的禁区内用手接触球。大禁区，或称罚球区，是距离球门内侧150米处的线向场内延伸15米所形成的区域。

足球场上的小禁区，也称为球门区，是指比赛场地两端距离球门内侧50米处的线向场内各引一条长5米与端线垂直的线，一端与球门相接，另一端点相互连接并与端线平行，这三条线与端线范围内的地区。在此区域内犯规，将被判罚点球，除了守门员可以用手接回传球。