小篮球课标（小篮球课程体系）

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初中体育新课标内容

课程目标：培养学生终身参与体育锻炼的习惯和兴趣。发展学生的体育基本素质，提高身体素质水平。培养学生的团队合作精神和竞技意识，提升综合能力。培养学生的体育文化素养和审美意识。

体育课程的核心在于解决学生体质问题，激发学生自主锻炼的积极性。教师需明确任务，将学生作为教学的中心，完成教学目标。教学重点是学生必须掌握的知识，难点是学生难以掌握的部分。教师应确保学生掌握应学内容，完成教学任务。

坚持“健康第一”，提炼核心素养 2022年版课标以落实立德树人根本任务和“健康第一”的教育理念，促进学生身心健康发展为宗旨，提炼了运动能力、健康行为和体育品德作为体育与健康课程要培养的学生核心素养的三个方面。

体育新课标课程标准2022解读如下：整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计。改革了艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设。科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级。

《篮球运动》说课稿1 说教材本课教学内容是篮球运动的上篮技术，行进间高手上篮是篮球运动最常用的技术，是中学篮球教学的重要组成部分。本课着重上篮步伐的练习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。

初中篮球运球的说课稿教材分析：本节课的教材内容是篮球运球，选自《体育与健康》水平四的教材内容。篮球作为一项深受学生喜爱的球类运动，不仅能够锻炼身体，还能培养学生的团队合作和竞技精神。在中学篮球教学中，基本技术的学习占据了很大比重。

小学体育篮球说课稿范文一教材内容：篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。课的任务：使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

说教材（一）、教学内容：拍球比多（二）、教材分析：篮球是小学体育课程中贯穿三个水平领域的教材内容，这个内容在小学体育课程中占的比重也比较大。篮球具有对抗性、集体性、综合性和游戏性的特点，深受小学生的喜爱，经常参加篮球游戏活动，能够促进身体素质的全面发展。

篮球三步上篮说课稿（1）指导思想与理论依据本课教学计划遵循国家教育部《体育与健康课程标准》和《体育与健康》教科书，以“健康第一”的理念为指导，强调素质教育的核心。采用自主学习、小组合作及技能分层教学方法，注重学生主体性，激发学习积极性。

1、《篮球运球》说课稿1 说教材（一）、教材简析篮球教材一般包括脚步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。本课授课的对象是小学生。教学的主要内容是篮球原地、走动、跑动运球小篮球课标，篮球运球游戏。

2、小学篮球运球说课稿1 说教材（一）、教材简析篮球教材一般包括脚步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。本课授课的对象是小学生。教学的主要内容是篮球原地、走动、跑动运球小篮球课标，篮球运球游戏。

3、培养学生团结协作的意识与能力。设计意图小篮球课标：篮球运动是一项集体对抗运动小篮球课标，单靠个人的力量是不能取得比赛的胜利的。本目标意在培养学生的团队协作意识和能力，让学生在活动当中体会团队的力量，体会在集体活动当中不抛弃、不放弃，一个都不能少的意义。

4、《篮球——原地运球》课程旨在通过让学生在自主探索和互动体验中学习运动技能，增强体育活动的兴趣。课程以学生为主体，通过多样化的教学手段，营造符合学生身心和兴趣特点的教学环境，旨在实现教学目标。

5、课堂中还穿插了游戏和竞赛练习，鼓励学生在实践中体验篮球运动的乐趣，进一步激发他们参与篮球学习和锻炼的积极性。教学目标包括：进一步使学生熟悉篮球的球性。掌握原地运球的基本动作，使约85%的学生能正确掌握这一技能。通过多样化的练习，提高学生对原地运球的兴趣，培养他们的合作学习意识。

6、篮球说课稿1 小篮球课标我今天要说的是《体育与健康》（水平二）篮球运球和游戏障碍跑的教学内容，下面我从说教学内容、教材分析、指导思想、教学目标、重点难点、教法学法、说场地器材、教学过程等九个方面来说说这一课的教学设想。