足球课导言（足球教学导入语）

第一千个球的有关资料

1、这些都很难说，但是有一件事是可以肯定的：从那一天开始，我一直没有碰过香烟，也从来不想去碰它。

2、〈〈第一千个球〉〉是语文出版社七年级下的一篇人物传记，节选自〈〈贝利自传〉〉，这一课集中地透过球王贝利精彩的球技，开发其内在美，在精神上洗去了许多浮华的幻想，引导学生更好地树立正确的人生目标。贝利，1940年10月30日生。巴西足球运动员。

3、主要内容是：全世界的球迷都在欢呼贝利踢进第一千个球的时候，贝利也为这件事而高兴，为创造千球记录而感到愉快。

4、贝利（巴西） 进球数：1281球 在罗马里奥之前，官方唯一认可的千球记录保持者是巴西球王贝利！数据显示，贝利职业生涯一共出场1363次，总共打入1281球，而他在正式比赛中进球则是765球。毫无疑问，贝利是国际足坛至今为止最伟大的球员之一，他曾经三次获得过世界杯冠军。

5、[屏幕显示课题《第一千个球》，背景画面是贝利右手托着足球] ⒉共享学习资源 师：课前已经布置同学们收集有关贝利的资料，现在小组内互相交流。 师：谁来介绍贝利的情况？ 生：我收集的是贝利小时候的一个故事――踢“袜球”，贝利受他父亲的影响，很小就喜欢踢足球。

关于运动的名人名言大全

1、生命在于运动。——伏尔泰 生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德 生命需要运动。——亚里斯多德 生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。——普希金 身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。

2、生命在于运动。——伏尔泰 运动是一切生命的源泉。——达·芬奇 只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德 生命就是运动，人的生命就是运动。——列夫·托尔斯泰 生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。

3、运动是一切生命的源泉。 —— 达·芬奇 一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。 —— 列夫·托尔斯泰 我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

4、人的健全不仅依靠饮食，还依赖于运动。——中国教育家蔡元培 如果一个人不经常进行运动，他的身体不可能强壮。——英国哲学家培根 一个沉浸于脑力劳动而忽视四肢活动的人，会遭受极大的痛苦。——俄国作家列夫·托尔斯泰 静止等同于死亡，只有持续的运动才能开启永生的大门。

5、运动名人名言如下：运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度，可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德 运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰 身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。

6、人怕不动，脑怕不用。——谚语 理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——高尔基 跳绳踢毽，病少一半。——谚语 健康是智慧的条件，是愉快的秘诀。——爱默生 健全的精神寓于健全的身体。——洛克 淡泊名利，动静相济，劳逸适度。

小学体育课件(通用5篇)

积极参与推铁环足球课导言的游戏，学会推铁环足球课导言的简单技能。 结束部分： 放松练习。 总结评价。 小学体育课件 教学目标 认知目标：足球课导言了解运动伤害事故足球课导言的防范常识。 技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自足球课导言我保护的技能。

小学体育课件 指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

小学生体育课课件 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”二年级教学目标： 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身 体健康的简单常识和方法。

小学体育课课件 指导思想 以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。

【 篇一 】学习阶段：水平二 学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力 学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤：游戏活动，激发兴趣 教师活动：组织学生集队、队列练习。组织学生进行大渔网游戏。提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

小学六年级体育课件【一】 教学内容：体育课堂常规 仰卧起坐 教学目标：初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性 通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。

安全教案

1、【篇一】幼儿园安全教育活动教案 【活动目标】了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。增强自我保护意识。【活动准备】电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

2、安全教育教案 篇1 教学目标：了解校园安全隐患。掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

3、安全教育教案（一）： （一）主题：安全知识教育 教学资料：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学目标：经过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

4、安全教案 篇1 班会目标： 使学生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害间的关联性。 增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。 班会准备： 收集有关地震的相关材料。 收集一些防火安全知识。

中职生交通安全主题班会教案

中职生交通安全主题班会教案1 教学目标： 透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。 透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

中职交通安全主题班会教案1 班会活动的目标： 知识目标： （1）让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 （2）让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 （3）让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

强化学生的交通安全意识。 让学生了解交通法规及安全知识。 提高学生自我保护能力，预防交通事故的发生。教学内容 交通安全概念引入 班会通过播放交通事故的实例视频，引入交通安全主题，使学生直观感受到交通安全的重要性。随后展开对交通安全概念的讲解，强调安全文明出行的必要性。

交通安全知识教育主题班会教案1 活动目的： 通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。 让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

交通安全教育主题班会1 教学目的： 通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前准备： 让同学们收集有关交通事故的新闻。 组织学生排演小品。