摆满了足球（摆满了用英语怎么说）

修改病句,快!要解答,还有为什么这样改,快!

1、． 城外耸立着一座高大的房子 （耸立的应该是高大雄伟的东西）2． 我们要继承老一辈的革命事业。（事业不能使用发扬，发扬的应该是精神）3． 幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果等水果。（、西红柿不是水果）4． 学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。

2、第一处是双引号改为书名号，第二处是世界童话之王应该加上双引号，第三处是使去掉，第四处是 悲伤改成凄惨，第五处是写的去掉。第六处是童话后面加个故事。

3、⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关词语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。

4、我们要认真纠正自己的缺点，改正自己的错误。1多读好书，可以丰富我们的知识。 （搭配不当）1《小学生语文学习》是我最喜欢读的报纸。（搭配不当）1少先队员要热爱祖国，爱护公共财物。 （搭配不当）一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 （成分重复）21．听了报告，我受到了教育。

5、修改病句是针对句子的病因，用增减调换的方法把病句改成正确句子的练习。下面是从网上查阅到的改病句的方法和技巧，应该可以解答你的问题。先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。看主干，缩句。

6、修改病句10个及答案 有水平一点的注：括号内为答案： 当今人们素质的提高，决定着国家是否强大。（“是否”改为“的”） 毛泽东永远激励我们。（毛泽东后加“的事迹”） 历史虽然背的东西很多，而且使我们增长知识。

要50个病句(加答案)

联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。言行不一是一种极坏的。大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

改革开放二十年来，中国人的生活水平有明显提高。---生活水平是提高而不是增强. 从他上学那天起，他对语文产生浓厚的兴趣。---主宾语颠倒. 经过反复推敲，他终于发现问题并找到了解决好办法。---只有发现了问题才能解决问题. 能钻研才是提高学习成绩的关键。

在“在雷锋精神的鼓舞下”后加上“力争上游”（3）宾语残缺☆校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动。在“运动”后加上“的问题”☆我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。在“集体化”后加上“的道路”（4）必要的修饰语残缺☆要想取得优异成绩，必须付出劳动。

下面语段中有两个病句，请找出并进行修改。 （1）近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。（2）高压坝像一堵干墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。（3）虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。（4）因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。

个修改病句带答案如下 春天的景色我觉得十分美丽。（我觉得春天的景色十分美丽）你必须一定要认真负责。（你一定要认真负责）报晓的公鸡是起床的信号。（公鸡的报晓是起床的信号）他常常回忆过去的往事。（他常常回忆往事）少先队员要热爱祖国和公共财物。

修改病句练习题

1、去年，我国成为世界上石油输出最多的国家之一。 在推进四化建设的过程中，我们应继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。 午夜时分，雷声隆隆，紧接着电光闪烁。 浙江和江苏是稻米的主要产区。 不一会儿，我们就清理了好几处不洁净的区域。 目前，正值北京的黄金季节，吸引着来自世界各地的游客。

2、不能另造新句。 修改病句练习题（要有答案） 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。 我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。 下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。 稻米是浙江、江苏两省的重要产区。 一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。

3、大厅里摆满了看演出的观众。病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。病句类型：用词不当。

4、练习题1：原句“我对语文考试充满自信，因为我一直学习得非常努力。”是一个正确的句子，无需修改。解析：这个句子结构和语义都完整且正确，表达了作者对自己语文考试的有信心，因为付出了努力。练习题2：修改病句：“他的英勇事迹永远激励着我们前进。”修改答案：“他的英勇事迹永远激励我们奋勇前进。

5、检查病句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。 （2）先主后次，对症下药。

如何修改病句,把地球仪和足球、排球、篮球等分类。

1、修改病句题型，把地球仪去掉即可。 分类不当，“地球仪”不是体育器材，删去。 故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。 【解析】 修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

2、修改病句题型，把地球仪去掉即可。分类不当，“地球仪”不是体育器材，删去。故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

3、故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。改病句的8种基本方法：成分残缺，用词不当，词语搭配不当，前后矛盾，词序颠倒，重复啰嗦，概念不清，不合逻辑不合事理。成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

4、． 城外耸立着一座高大的房子 （耸立的应该是高大雄伟的东西）2． 我们要继承老一辈的革命事业。（事业不能使用发扬，发扬的应该是精神）3． 幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果等水果。（、西红柿不是水果）4． 学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。

5、把这句话的“小学生的队伍，像盛开的鲜花”删去。句子就正确了。我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。（分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”）学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。“地球仪”不属于“体育器材”。

给我写出20个病句?

1、少先队员发挥革命传统。修改为：少先队员发扬革命传统。小兴安岭的夏天真美丽。修改为：夏天的小兴安岭真美丽。经过学习，大家普遍的觉悟提高了。修改为：经过学习，大家的觉悟普遍提高了。两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！修改为：新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！我们要培养自己的写作兴趣和水平。

2、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本等文具。3大扫除开始了，少先队员抢着干重活，让其他同学干轻活。3指南针是我国古代的四大发明之一。3我们两个班约定“六一”庆祝活动在自己教室里举行。3我知道一些有关长江、黄河、东湖这三条河流的知识。

3、成分残缺 - 例句：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为“由于这样好的成绩，她得到了……”） 语序不当 - 例句：为了表彰先进，我们了解了许多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹。（应改为“我们了解了李老师许多忠诚党的教育事业的动人事迹。

4、饭吃我了。- 我吃饭了。来你了吗？- 你来了吗？狗喂你。- 你喂狗。歌唱我。- 我唱歌。图看我。- 我看图。花开花落。- 花开花落。风起风息。- 风起风止。鸟飞鸟归。- 鸟飞鸟回。车行车停。- 车行车止。水涨水落。- 水涨水退。1火燃火灭。

5、当民族危急关头，只有人民才能担当起拯救民族危亡的命运。[点拨]此句“病症”比较隐晦，需仔细辨别、认真思考才能发现。分析时可采用紧缩句子成分法，就会发现“命运”是“拯救”的宾语，而不是“担当”的宾语。“担当”的宾语残缺，应该在句末加上“的重任”。

6、夏天的小兴安岭是个美丽的地方。2我昨天看了电影《闪闪的红星》。修改病句（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）几种常见的类型： 成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。 搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。 用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。

1、分类不当，“地球仪”不是体育器材，删去。故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

2、故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。改病句的8种基本方法：成分残缺，用词不当，词语搭配不当，前后矛盾，词序颠倒，重复啰嗦，概念不清，不合逻辑不合事理。成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

3、． 我们要继承老一辈的革命事业。（事业不能使用发扬，发扬的应该是精神）3． 幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果等水果。（、西红柿不是水果）4． 学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。（、地球仪不是体育器材）5． 奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅等家禽。

4、修改病句题型，把地球仪去掉即可。 分类不当，“地球仪”不是体育器材，删去。 故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。 【解析】 修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

5、以上两个例句都犯了分类不当的毛病。例①中“打球、翻杠子、跳高”都从属于“锻炼身体”这个概念，它们不能并列使用，可改成：下课以后，同学们在操场上锻炼身体。有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。例②中“小学生”从属于“学生”这一概念。就是说“学生”里包括“小学生”。