篮球授课题目（篮球教育课题研究方案）
小学生一年级这个篮球题目只能用加减,不能用乘除怎么算。
篮球的一半，23-18＝5，所以篮球5+5＝10个。
解析：加减是一级运算，乘除是第二级运算。如果只有加减或者只有乘除可以从左往右算，如果既有加减又有乘除先算乘除后算加减，括号内的最先算。连加、连减和加减混合运算方法 连加算式的计算方法：按照从左到右的顺序进行计算；玺式计算时，列一个竖式比较简单。
同级运算：如果是同级运算，则从左到右依次计算。两级运算：如果存在两级运算，则应先算乘除，后算加减。括号的使用：如果存在括号，则应先算括号里面的内容，再算括号外面的内容。如果有多层括号，则应按照小括号、中括号、大括号的顺序依次计算。
最后 9 - 5 等于 4，但题目要求等于 2，所以这个解法不正确。 （5 * 5 - 5） / 5 + 5 = 9 解释：同样先计算括号内的 5 * 5 - 5 得到 20，然后 20 / 5 得到 4。接着 4 + 5 等于 9。以上是使用加减乘除和括号得到等于 1 的两个解法。其他的解法在数学上是错误的。
当加减乘除一起出现时，应先算乘除法，再算加减法。这是数学运算中的基本顺序规定，也被称为运算的优先级或运算次序。以下是详细的解释：运算级别 第一级运算：加法和减法。这两种运算在数学中具有相同的优先级，当它们同时出现时，按照从左到右的顺序进行计算。第二级运算：乘法和除法。
即在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。
《篮球运球》说课稿
1、《篮球运球》说课稿1 说教材 （一）、教材简析 篮球教材一般包括脚步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。本课授课的对象是小学生。教学的主要内容是篮球原地、走动、跑动运球，篮球运球游戏。
2、小学篮球运球说课稿1 教材 本课授课的对象是小学四年级（水平二）的学生。教学的主要内容是篮球原地运球和行进间运球、篮球运球接力比。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。
3、初中篮球运球说课稿 （一） 教材分析： 教材内容为篮球的运球选自《体育与健康》水平四的教材内容。球类是学生喜爱的运动项目，它是有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术，简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
4、篮球说课稿1 我今天要说的是《体育与健康》（水平二）篮球运球和游戏障碍跑的教学内容，下面我从说教学内容、教材分析、指导思想、教学目标、重点难点、教法学法、说场地器材、教学过程等九个方面来说说这一课的教学设想。
5、篮球运球教学的任务主要是对运球基本技术、战术的掌握，那么如何设计说课稿呢？下面我给大家介绍关于篮球运球技术说课稿的相关资料，希望对您有所帮助。篮球运球技术教案 教学目标：1，培养学生团结协作的意识与能力。设计意图：篮球运动是一项集体对抗运动，单靠个人的力量是不能取得比赛的胜利的。
题目是简述篮球运动违例和犯规种类,该怎么答
脚踢球违例：故意用脚触碰球。 拳击球违例：故意用手拳击球。 活球从球篮下穿过球篮违例：球未完全穿过篮筐而落回球场。 故意将球投入本队球篮违例：故意将球投入自己的篮筐。篮球犯规包括： 技术犯规：违反比赛规则或道德准则的行为。 侵人犯规：与对方球员发生非法身体接触。
犯规种类：技术犯规：对场上或球队席上的球队成员的没有体育道德的行为或违例的处罚，是技术犯规。违反体育道德：对任何队员、教练员或训练员的没有体育道德的行为最多可判罚两次技术犯规。打手犯规：主要指，篮球运动员在运球或上篮、投篮时防守人员打手，这样就会被裁判吹其打手犯规。
篮球违例包括跳球违例、掷球入界违例、球出界违例等。其中，跳球违例指的是球员在跳球时违反规定，如未按规定高度或方式起跳；掷球入界违例则是在掷球入界时未按规定执行。此外，还有两次运球违例、携带球违例、带球走违例等，这些违例行为都严重影响了比赛的公平性。
犯规：违反规则的行为，通常涉及对对手的不公平接触或非法动作。罚则：犯规的球队会失去球权，并且通常需要向对方球队支付罚球。罚球：发生犯规后，被犯规球员或其队友将在最靠近犯规发生地点的界外掷球入界。违例：违反比赛规则的行为，可能不涉及对手，例如运球违规。
篮球行进间高手上篮说课稿
1、《篮球运动》说课稿1 说教材 本课教学内容是篮球运动的上篮技术，行进间高手上篮是篮球运动最常用的技术，是中学篮球教学的重要组成部分。本课着重上篮步伐的练习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。
2、上篮又按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正手、反手、勾手的区别。高手上篮是指在球出手的瞬间，手腕高于肩部；而低手上篮则是指球出手的瞬间，手腕低于肩部以下。
3、三步上篮：要求球员持球时分别迈开2步，在第3步起跳的同时出手上篮或者投篮。上篮又按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正手、反手、勾手的区别。
4、一般弹跳力好的球员或大个子球员喜欢用；而小个子球员或者是在对方身材较自己高一截的防守下，多用低手上篮增加隐蔽性。三步上篮又按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮。上篮的同时，还包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。
5、但现在NBA里很多球员在跳步后都再迈开一步，甚至一个转身后再在空中出手.这是为了增加比赛精彩而从街头篮球借鉴过来的.姚明老是被吹走步和他动作不连贯有着很大的关系。
6、其实高手上篮和低手上篮又分为单手和双手两种手部动作，同时又分为行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有反手、勾手的区别，常看NBA就知道像科比和麦蒂还喜欢加上一些身体旋转等花哨动作，那就更复杂了。
篮球常识填空题及答案
Five5；D.Eleven11。根据常识故选C。【小题5】考查副词与语境理解。根据前文Basketball is quite popular in China篮球在中国非常流行。A再一次；B也，不用在句末；C如此；D也，可用在句末，故选D 【小题6】考查名词与语境理解。
【答案】：A 本题考查生活常识。2016年3月20日，在CBA总决赛第五场比赛中，四川队主场94∶91击败辽宁队，总比分4∶1战胜对手，加冕本赛季总冠军。这是四川队队史上首个CBA总冠军，他们也成为CBA历史上第五支总冠军球队。故本题答案应选A。
规则的修改，促进了篮球运动的发展，而篮球技、战术水平的不断提高，又促进了对规则不完善地方的适当修改或补充，从而使篮球运动向健康与高级的方向发展。 规则与篮球技、战术就像生产力与生产关系一样，是相辅相成、相互依赖、相互促进的关系。
张老师带了470元钱去商店买篮球
1、具体来说，12个篮球的总花费需要大于432元，而张老师带的钱是470元，这意味着他在买了12个篮球后，剩下的钱不足以再买一个篮球。如果我们将470元除以13（因为买13个篮球时总花费会超过470元），可以得到每个篮球的价格大约是315元。因此，可以明确地得出结论，每个篮球的价格必须大于36元1角5分。
2、可知篮球单价大于36元，小于或等于39元。如果篮球单价都是正整数元，则可能为37元、38元、39元中的任意一个。
3、王叔叔有470元，去超市买茶杯，茶杯的价钱比15元贵，买了24个茶杯后，钱还没花完，茶杯价格应该是158元。
4、.便民水果店2千克苹果售价5元，3千克香蕉售价10元。妈妈打算苹果和香蕉各买6千克，应付多少钱？1张老师带了5000元为学校选购25台同样的收录机。商店里的收录机有每台154元、176元、198元、216元四种价格。
5、小明去体育店买球 足球90元一个 排球40元一个 一共花了470元 可以买3个足球270元，5个排球 小明去体育店买球，足球90元一个。排球40元一个，他总共花了470元。问可以买到几个足球和几个排球，这个题目其实我们需要进行一个假设。
